Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Диагностика и пропедевтика в педиатрии
Признаки недостатка молока
Алгоритм мероприятий по стимуляции лактации
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Здоровый ребенок
Периоды детства
Пренатальная диагностика наследственных заболеваний и врожденных пороков развития
Дородовые наблюдения педиатром
Интранатальный период
Период новорожденности
Пограничные состояния новорожденных
Патология периода новорожденности
Грудной период
Предшкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый период
Питание здорового ребенка раннего возраста
Преимущество грудного молока
Признаки недостатка молока
Алгоритм мероприятий по стимуляции лактации
Адаптированные пресные молочные смеси для искусственного вскармливания
Правила введения прикорма
Примерная схема вскармливания детей первого года жизни
Вскармливание детей с различными заболеваниями
Календарь профилактических прививок в России
Порядок и условия проведения иммунизации
Противопоказания к проведению профилактических прививок
Наблюдение в поствакцинальном периоде
Неотложные состояния при вакцинации
Физическое развитие
Оценка физического развития новорожденного
Измерения длины тела (роста), массы тела (веса) и окружностей головы и груди
Ориентировочные методы оценки физического развития
Семиотика нарушений физического развития
Сроки окостенения скелета кисти и дистального отдела предплечья у детей и подростков
Дифференциальная диагностика нарушений физического развития
Нервная система, нервно-психическое развитие
Методика исследования нервной системы
Период новорожденности
Рефлексы новорожденных
Семиотика поражения нервной системы
Дифференциальная диагностика при патологии нервной системы
Нервно-психическое развитие детей
Кожа и подкожная клетчатка
Методика физикального исследования
Семиотика болезней кожи
Дифференциальный диагноз экзантем
Периферические лимфатические узлы
Методика физикального исследования
Семиотика поражения лимфатических узлов
Дифференциальная диагностика лимфаденопатий
Мышечная система
Методика физикального исследования
Семиотика поражения мышечной системы
Дифференциальная диагностика поражения мышц
Костно-суставная система
Методика исследования костно-суставной системы
Зубная формула постоянного прикуса
Семиотика поражения опорно-двигательного аппарата
Дифференциальная диагностика болезней опорно-двигательного аппарата
Сердечнососудистая система
Методика физикального исследования
Методика измерения артериального давления у детей
Семиотика поражения сердечнососудистой системы
Дифференциальная диагностика патологии сердечно-сосудистой системы
Эндокринная система
Методика исследования эндокринной системы
Оценка полового развития
Семиотика поражения эндокринной системы
Дифференциальная диагностика эндокринной патологии
Органы дыхания
Методика физикального исследования
Функциональные методы исследования органов дыхания
Семиотика поражения органов дыхания
Дифференциальная диагностика патологии органов дыхания
Пищеварительная система
Методика физикального исследования
Семиотика болезней органов пищеварения
Дифференциальная диагностика гастро-
Энтерологических синдромов
Мочевыделительная система
Методы исследования мочевыделительной системы
Семиотика поражения мочевой системы
Дифференциальная диагностика болезней мочевыделительной системы
Методика сбора мочи у детей
Приложения
Малые аномалии развития у новорожденных
Таблицы для оценки физического развития
Нормальные показатели биоценоза кишечника при исследовании кала на дисбактериоз
Общий анализ мочи
Количество мочи и частота мочеиспусканий у детей
Относительная плотность мочи
Оценка количественных мочевых проб
Биохимическое исследование мочи
Основные показатели крови у детей первого года жизни
Размеры внутренних органов при ультразвуковом исследовании
Биохимические показатели сыворотки и плазмы крови у детей
Показатели гемостаза
Артериальное давление у детей
Тесты к практическим навыкам
Литература
Данный блок поддерживает скрол*