3. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социо-культурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 20 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

2. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, развитие; педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача

3. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социо-культурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России

4. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования

5. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения

6. Общие формы организации учебной деятельности. Методы, приемы, средства организации и управления процессом обучения

7. Воспитание в педагогическом процессе. Коллектив как объект и субъект воспитания

8. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

9. Управление образовательными системами

Список литературы

Данный блок поддерживает скрол*