Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ
Материалы для уроков
Поставить закладку
ГЛАВА I. Филолог и компьютер: необходимое сотрудничество
Первый урок. Тема: Прикладная лингвистика как область языкознания
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Вступительные замечания
Материалы для уроков
-
ГЛАВА I. Филолог и компьютер: необходимое сотрудничество
Первый урок. Тема: Прикладная лингвистика как область языкознания
Второй урок. Тема: Характеристика направлений прикладной лингвистики
Третий урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: типы знаний
Четвертый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: языковая способность человека
Пятый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: знание и информация
Шестой урок. Тема: Подведение итогов обсуждения прикладной лингвистики и естественного языка как предмета лингвистической науки
ГЛАВА II. Информационно-коммуникационные технологии в филологии
Первый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики
Второй урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: тезаурус
Третий урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: база данных
Четвертый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус данных и корпус текстов
Пятый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов
Шестой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов
Седьмой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: базы знаний и экспертные системы
Восьмой урок. Тема: Автоматический перевод как одна из ИКТ
Девятый урок. Тема: Программы обработки звучащей речи
ГЛАВА III. Интернет-ресурсы по русскому языку
Первый урок. Тема: Сеть Интернет как информационно-коммуникационная технология. Основные сервисы глобальной сети Интернет. Компьютерные сети
Второй урок. Тема: Способы доступа и поиска в Интернете
Третий урок. Тема: Технология гипертекст в Интернете
Четвертый урок. Тема: Основные порталы и сайты с информацией по филологии
Пятый урок. Тема: Сетевые словари
Шестой урок. Тема: Сетевые лингвистические словари
Седьмой урок. Тема: Сетевые энциклопедические словари
Восьмой урок. Тема: Обсуждение тем индивидуальных проектов
ГЛАВА IV. Использование интернет-ресурсов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Характеристика Единого окна доступа к образовательным ресурсам
Систематизация орфограмм и способов работы с ними (на материале заданий ЕГЭ, часть А)
Место интернет-словарей и памяток в подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Морфемный и словообразовательный анализ слова. Анализ заданий ЕГЭ частей А и В
Обособление обстоятельств. Анализ заданий ЕГЭ
Типы придаточных предложений. Анализ заданий ЕГЭ (часть В)
Урок-исследование: Динамика лексической системы литературного языка на примере внутренних заимствований
ГЛАВА V. Основное программное обеспечение и компьютерные технологии для филологического образования и научно-исследовательской деятельности
Первый урок. Тема: Автоматические обучающие системы и экспертные системы по русскому языку
Второй урок. Тема: Проект "Вавилонская башня"
Программа элективного курса "Информационно-коммуникационные технологии в изучении русского языка"
Заключение
Список полезных сайтов
Библиография
Данный блок поддерживает скрол*