Понять особенности формирования и проявления посттравматических расстройств у детей разных возрастных групп может помочь рассмотрение их с позиции представлений об уровнях защитной системы человека [13], а также о смене уровней преимущественного нервно-психического реагирования. В.В. Ковалев, исходя из биогенетической теории этапности развития человека, считал, что специфичность нервно-психических реакций на вредности (в том числе и на психотравмирующую ситуацию) у детей и подростков в разные возрастные периоды связаны со сменой уровней преимущественного нервно-психического реагирования. Им были выделены 4 основных таких уровня:
- Соматовегетативный (0-3 года);
- Психомоторный (3-7 лет);
- Аффективный (5-10 лет);
- Эмоционально-идеаторный (11-17 лет) [5].
Важно подчеркнуть, что речь идет о преимущественном уровне реагирования, не исключающим одновременного включения форм реагирования иных уровней. Принимая во внимание уровень реагирования, легче увидеть и понять различные симптомы ПТСР у детей разных возрастных групп, оказать адекватную медико-психологическую помощь.