Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Дифференционно-интеграционная теория развития
B. Д. Герасимов Построение школьного курса математики на основе принципа системной дифференциации
Поставить закладку
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
От составителей
Н. И. Чуприкова Всеобщий универсальный дифференционно-интеграционный закон развития как основа междисциплинарной парадигмальной теории . Перспективы исследования
Ю. И. Александров Развитие как дифференциация
A. В. Атемасов О возможности экспериментального исследования способности к выделению отдельных свойств объектов
Е. В. Волкова Историко-культурное развитие предметного содержания химии в свете общего универсального закона развития и представления о когнитивных структурах, складывающихся в процессе познания мира
Е. В. Волкова Принцип дифференциации и представление о когнитивных структурах в практике обучения химии
B. Д. Герасимов Построение школьного курса математики на основе принципа системной дифференциации
М. Г. Ковтунович Реализация принципа системной дифференциации в обучении физике через моделирование физических процессов
А. Д. Кошелев О протоязыке и его трансформации в человеческий язык (лексико-семантические аспекты)
А. Д. Кошелев Экскурс. Когнитивная природа и языковая функция многозначных слов
А. Д. Кошелев В поисках универсальной схемы развития
Н. П. Локалова Применение закона системной дифференциации в построении психологической программы когнитивного развития младших школьников
Н. П. Локалова Интеллектуальный потенциал школьников в условиях формирования системно-структурных основ когнитивной деятельности на основе закона системной дифференциации
А. В. Никольская Дифференционно-интеграционная схема развития потребностей в эволюции психики
А. Н. Поддьяков Отношения интеграции-дифференциации в развивающихся системах и перспективы развития ортогенетического закона
Н. Н. Поддьяков Доминирование процессов интеграции в дошкольном возрасте
С. Д. Пьянкова Интеллект как самоорганизующаяся система
Т. А. Ратанова Взаимосвязь когнитивной дифференцированности и показателей интеллектуальных и специальных способностей в зависимости от возраста и условий обучения
Ж. И. Резникова Когнитивное поведение животных и его развитие в онтогенезе
Е. А. Сергиенко Принципы дифференциации-интеграции и континуальности-дискретности в онтогенетической перспективе
Е. Т. Соколова Аффективно-когнитивная дифференцированность/ интегрированность как диспозиционный фактор личностных и поведенческих расстройств
А. Т. Терехин, Е. В. Будилова, М. П. Карпенко, Л. М. Качалова, Е. В. Чмыхова Возрастные изменения когнитивных свойств мозга: нейросетевой подход
Г. Г. Филиппова Развитие психики в фило- и онтогенезе: дифференционно-интегративный подход
М. А. Холодная Структурно-интегративная методология в исследовании интеллекта
Т. В. Черниговская Nature vs. Nurture в усвоении языка
Данный блок поддерживает скрол*