Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)
ГЛАВА 9. Слухоречевая реабилитация ранооглохших школьников и взрослых с ограниченным слуховым опытом и низким уровнем языкового развития после кохлеарной имплантации
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Характеристики звуков, слуховая функция и нарушения слуха (краткие сведения)
+
ГЛАВА 2. Системы кохлеарной имплантации
+
ГЛАВА 3. Отбор кандидатов на кохлеарную имплантацию
+
ГЛАВА 4. Операция кохлеарной имплантации
+
ГЛАВА 5. Психофизиологические и психолингвистические основы слухо-речевой реабилитации пациентов с кохлеарным имплантом
+
ГЛАВА 6. Настройка речевого процессора кохлеарного импланта
+
ГЛАВА 7. Слухоречевая реабилитация позднооглохших детей/взрослых и ранооглохших детей/взрослых с прогрессирующим снижением слуха и связной речью
+
ГЛАВА 8. Слухоречевая абилитация детей раннего и младшего дошкольного возраста с кохлеарным имплантом
+
ГЛАВА 9. Слухоречевая реабилитация ранооглохших школьников и взрослых с ограниченным слуховым опытом и низким уровнем языкового развития после кохлеарной имплантации
-
9.1. Методические подходы и организация реабилитации
9.2. Особенности коррекционной работы с ранооглохшими школьниками и взрослыми с низким уровнем языкового развития
9.3. Особенности коррекционной работы с ранооглохшими пациентами с неразвитым остаточным слухом и пользующихся жестовой речью
9.4. Начальный этап слухоречевой реабилитации. Сценарий первых занятий
9.5. Последующая слухоречевая реабилитация
ГЛАВА 10. Оценка развития слухоречевого восприятия у пациентов с кохлеарным имплантом
+
ГЛАВА 11. Медицинское и техническое сопровождение пациентов с кохлеарным имплантом
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Иллюстративный материал к батарее тестов EARS
Данный блок поддерживает скрол*