Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
Глава 11. Особенности личности детей и подростков с легкой степенью умственной отсталости
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 2 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Глава 1. Содержание понятия, определение умственной отсталости
Глава 2. Вклад детской психиатрии в учение об умственной отсталости
Глава 3. Систематика состояний умственной отсталости
Глава 4. Диагностика лиц с умственной отсталостью. Общие принципы диагностики умственной отсталости
Глава 5. Особенности восприятия у детей и подростков с умственной отсталостью
Глава 6. Особенности внимания у лиц с легкой степенью умственной отсталости
Глава 7. Особенности памяти у детей и подростков с легкой степенью умственной отсталости
Глава 8. Особенности мышления умственно отсталых детей и подростков
Глава 9. Моторные расстройства у умственно отсталых лиц
Глава 10. Особенности эмоциональной сферы детей и подростков с легкой степенью умственной отсталости
Глава 11. Особенности личности детей и подростков с легкой степенью умственной отсталости
Глава 12. Расстройство поведения у детей и подростков с умственной отсталостью
Глава 13. Невротические расстройства, психогенные реакции и психосоматические расстройства у умственно отсталых детей и подростков
Глава 14. Развитие умственно отсталых детей и подростков
Данный блок поддерживает скрол*