Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики

ЧАСТЬ 1. Институциализация методики обучения физике

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ЧАСТЬ 1. Институциализация методики обучения физике
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

ЧАСТЬ 1. Институциализация методики обучения физике-
§1. Становление классической науки. Процесс институциализации
§2. Организация методики физики как науки в начале ХХ века в России
2.1. Организация науки и научной работы
2.2. Организация научно-методической работы по физике
§3. Создание Педагогического музея военно-учебных заведений как методического центра
3.1. Предыстория
3.2 Педагогический музей В.У.З. как прообраз научно-методического института
3.3. Некоторые практические результаты работы Музея
§4. Научно-методическая работа
4.1. Индивидуальная методическая работа с учебной литературой
4.2. Научно-методическая работа Отдела музея как пример организации научной работы в рамках педагогического института
4.2.1. Общие и частные вопросы методики
4.2.2. Формы работы
4.2.3. Схематизация научно-методической работы и методология исследования
4.2.4. Связь методики обучения физике с другими науками в рамках работы Отдела
Заключение к Части 1
Данный блок поддерживает скрол*