Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход)
Глава 1. Компетентностный подход с позиций оценивания качества результатов обучения
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Глава 1. Компетентностный подход с позиций оценивания качества результатов обучения
-
1.1. Качество образования, эволюция понятия, компетентностный подход в федеральных государственных образовательных стандартах
1.2. Компетентность и компетенции, понятийный аппарат
1.3. Кластеризация компетенций
1.4. Паспортизация компетенций
1.5. Компетенции как цели освоения дисциплины
1.6. Задачи изучения дисциплины в рамках компетентностного подхода
1.7. Обучение и оценка в рамках компетентностного подхода
Выводы
Глава 2. Основные положения теории педагогических измерений
+
Глава 3. Основные подходы к разработке измерителей, их виды и этапы разработки
+
Глава 4. Содержание компетентностных тестов, планирование, отбор и экспертиза качества
+
Глава 5. Формы тестовых заданий
+
Глава 6. Статистический анализ качества тестовых заданий и теста
+
Глава 7. Шкалирование результатов оценивания
+
Глава 8. Стандарты выполнения компетентностных тестов
+
Заключение
Словарь терминов
Литература
Данный блок поддерживает скрол*