Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Обучение русскому языку иностранных абитуриентов

ЧАСТЬ I. ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ОБЩЕНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОВСЕДНЕВНОЙ СФЕРАХ

Интегративный подход к обучению русскому языку иностранных абитуриентов (Т.В. Шустикова)
1. Современная методика о многообразии методов и подходов к обучению иностранным языкам
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ЧАСТЬ I. ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ОБЩЕНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОВСЕДНЕВНОЙ СФЕРАХ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

ЧАСТЬ I. ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ОБЩЕНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОВСЕДНЕВНОЙ СФЕРАХ-
Интегративный подход к обучению русскому языку иностранных абитуриентов (Т.В. Шустикова)
1. Современная методика о многообразии методов и подходов к обучению иностранным языкам
2. Роль русского языка в подготовке иностранных специалистов
3. Русскоязычная когнитивно-коммуникативная компетенция / компетентность иностранных студентов
4. Комплексность и аспектность в иноязычном обучении
5. Современные учебно-методические комплексы по РКИ
6. Интегративный подход к формированию когнитивно-коммуникативной компетенции в период вводного фонетико-грамматического курса
7. Интеграция иностранного студента в поликультурную среду современного мегаполиса
Языковая догадка и факторы, влияющие на её формирование (Н.Г. Большакова)
Учебная экскурсия на предвузовском этапе обучения РКИ и её роль в формировании личности учащегося (Н.Г. Большакова, И.И. Галанкина, Л.А. Ильина)
Приёмы раскрытия имплицитных смыслов метафорических выражений семантического поля "мыслительная деятельность человека" и их интерпретация в иноязычной аудитории (Н.В. Гращенков)
Формирование лингвокультурной компетенции на уроках русского языка как иностранного (С.А. Зырянова)
Внеаудиторная работа в целях активизации процесса овладения русским языком (предвузовский этап обучения иностранных студентов) (В.А. Кулакова)
О некоторых лингвистических и методических аспектах обучения иностранцев написанию письма личного характера (С.М. Морозова)
Данный блок поддерживает скрол*