Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психологическое здоровье учителя: проблемы, ресурсы, риски
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО МИРА
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО МИРА
-
1.1 Здоровье человека в системе смежных наук
1.1.1 Биологическое, психическое и психологическое
1.1.2 Здоровье, болезнь, ограниченные возможности здоровья
1.1.3 Норма, аномальность, патология
1.2 Психологическое здоровье: парадигмы, подходы, концепции
1.2.1 Становление представлений о личности и ее здоровье
1.2.2 Философско-теологическая парадигма здоровья личности
1.2.3 Адаптационная парадигма здоровья личности
1.2.4 Антропоцентрическая парадигма здоровья личности
1.2.5 Парадигма качества жизни
1.2.6 Системный подход к здоровью личности
1.3 Деструкции здоровья личности
1.3.1 Формы реализации деструкций здоровья личности
1.3.2 Этиология "болезней" личности
1.4 Механизмы деструкций здоровья личности
1.4.1 Дезадаптация личности
1.4.2 Нарушения идентичности и идетификации
1.4.3 Внутренние конфликты
1.4.4 Дезадаптивные когниции
1.4.5 Сопротивление изменениям
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ РЕСУРСОВ И РИСКОВ
+
ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ УЧИТЕЛЯ
+
ЛИТЕРАТУРА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данный блок поддерживает скрол*