Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
ГЛАВА 8. Психолого-медико-педагогическая комиссия: основные принципы, задачи, организация и содержание работы
/
/
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. Введение в психолого-педагогическую диагностику
+
ГЛАВА 2. Современные представления об особенности дизонтогенетического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
+
ГЛАВА 3. Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
+
ГЛАВА 4. Методы и приёмы психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья
+
ГЛАВА 5. Дифференциальная диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
+
ГЛАВА 6. Психолого-педагогическая диагностика развития на разных возрастных этапах
+
ГЛАВА 7. Психолого-педагогическое изучение лиц с ограниченными возможностями здоровья
+
ГЛАВА 8. Психолого-медико-педагогическая комиссия: основные принципы, задачи, организация и содержание работы
-
План практической работы
Диагностические задачи
Доклады и сообщения
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы
Рекомендуемая литература
ГЛАВА 9. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в системе образования и здравоохранения
+
Темы курсовых работ
Перечень тем лабораторных работ
Лабораторный практикум
Методические рекомендации к выполнению контрольной работы
Пример оформления списка литературы
Темы контрольных работ
Примерные темы рефератов
Вопросы к экзамену
Перечень контрольных мероприятий
Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
Глоссарий
Рекомендуемая литература
+
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Данный блок поддерживает скрол*