Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Образование интеллектуально одарённых детей: инновационная парадигма
Глава II. Персонификация обучения и воспитания в парадигме интеграции общего и дополнительного образования
Поставить закладку
2.1. Персонификация образования как инновационно-педагогическая проблема
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 8 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Школа будущего создаётся сегодня (вместо предисловия)
Глава I. Актуализация когнитивных факторов в структуре одарённости: талантливые дети на путях к профессиональному самоопределению
+
Глава II. Персонификация обучения и воспитания в парадигме интеграции общего и дополнительного образования
-
2.1. Персонификация образования как инновационно-педагогическая проблема
2.2. Персонифицированное обучение и воспитание: научно-практический подход
2.3. Интеллектуально одарённые учащиеся в условиях профильного обучения
2.4. Педагогическая концепция школы "Интеллектуально одарённые дети"
Глава III. Из истории образования интеллектуально одарённых детей
+
Примечания
Данный блок поддерживает скрол*