Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методика обучения литературе
Раздел 4. Современный читатель-школьник как субъект литературного образования
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 2 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
Раздел 1. Общие вопросы изучения дисциплины
Раздел 2. Основные этапы развития методической науки
Раздел 3. Нормативное и научно-методическое обеспечение предмета "литература"
Раздел 4. Современный читатель-школьник как субъект литературного образования
Раздел 5. Урок литературы и современные образовательные технологии
Раздел 6. Основные этапы изучения литературного произведения в школе
Раздел 7. Изучение художественных произведений в их родо-жанровой специфике
Раздел 8. Вопросы теории и истории литературы в школьном изучении
Раздел 9. Внеклассное (самостоятельное) чтение в современной школе
Раздел 10. Развитие речи учащихся в системе литературного образования
Раздел 11. Работа в старшей профильной школе
Раздел 12. Внеклассная и внешкольная работа по литературе
Методическая рефлексия
Данный блок поддерживает скрол*