Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Введение в методику обучения литературе: учеб. пособие
Лекция 5. Современная концепция чтения. Чтение школьника как социально-методическая проблема. Новая модель детского чтения
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
Лекция 1. Методика обучения литературе как научная дисциплина. Статус методики как науки, взаимосвязь с другими дисциплинами
Лекция 2. Литература как учебный предмет в современной школе. Цели литературного образования. Принципы обучения литературе
Лекция 3. Парадигмы литературного образования. Содержание литературного образования. Критерии отбора художественных текстов для изучения
Лекция 4. Стандарт, предметная программа и предметный учебник
Лекция 5. Современная концепция чтения. Чтение школьника как социально-методическая проблема. Новая модель детского чтения
Лекция 6. Чтение как диалог. Чтение "как труд и творчество"
Лекция 7. Обучение пониманию художественного текста как задача литературного образования. Понимание и смысл
Лекция 8. Школьный литературный анализ художественного произведения
Лекция 9. Приемы и технологии школьного литературного анализа
Лекция 10. Интерпретация художественного произведения в системе школьного литературного образования: филологический и методический аспекты
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*