Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогическая психология
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
+
Глава 2. ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
+
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
3.1. Психологическая сущность и структура учебной деятельности
3.2. Вводно-мотивационный компонент учебной деятельности
3.3. Операционально-познавательный компонент учебной деятельности (учебные задачи и учебные действия)
3.4. Рефлексивно-оценочный компонент учебной деятельности (учебные действия контроля и оценки)
3.5. Проблема неуспеваемости учащихся в процессе учебной деятельности
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Глава 4. НАУЧЕНИЕ И ЕГО ЗАКОНОМЕРНОСТИ
+
Глава 5. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
+
Глава 6. ПСИХОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ
+
ПРИЛОЖЕНИЯ
Данный блок поддерживает скрол*