Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников
Глава 2. Технология психолого-педагогического сопровождения детей с гиперактивностью
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с гиперактивностью
+
Глава 2. Технология психолого-педагогического сопровождения детей с гиперактивностью
-
2.1. Диагностическое исследование детей с гиперактивностью
2.1.1. Медицинская диагностика
2.1.2. Психологическая диагностика
2.1.3. Педагогическая диагностика
2.2. Психологическая коррекция и развивающая работа с гиперактивными детьми
2.3. Работа педагогов группы с гиперактивными детьми
2.4. Физкультурно-оздоровительная работа с гиперактивными детьми
2.5. Приемы работы с гиперактивными детьми на музыкальных занятиях
2.5.1. Общая характеристика метода арттерапии
2.5.2. Приемы работы
2.6. Взаимодействие МДОУ с семьей и школой в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с гиперактивностью
2.6.1. Взаимодействие ДОУ с семьей
2.6.2. Взаимодействие ДОУ со школой
Глава 3. Описание опытно-экспериментальной работы
+
Заключение
Рекомендуемая литература
Приложения
Данный блок поддерживает скрол*