Глава 1. Предыстория

Петр I учредил Академию наук, дочь Петра Елизавета продолжила дело отца, создав Московский университет. У нее при этом был хороший советник граф И.И. Шувалов (он же был приближенным человеком), наметивший достаточно широкий план, отвечавший требованиям времени. Сама же державная властительница произнесла при учреждении этого университета памятные слова: «Всякое добро происходит от просвещенного разума, а напротив того зло искореняется».

Исходные замыслы в полной мере не осуществились. Однако в XVIII в. просветительская идея намечалась в виде образования университетов в двух столицах Российской империи: Москве и Санкт-Петербурге. Мыслилось создание подобного учреждения и в третьей столице — Казани (так в то время иногда именовали этот значимый город на Волге). Московский университет открыли в 1755 г. С Санкт-Петербургским дело затянулось. Что касается Казани, то пока ограничились только основанием здесь гимназии в 1758 г. (рис. 1.1). Решение об этом было принято на высоком государственном уровне по ходатайству И.И. Шувалова. В этой гимназии, кстати, обучался будущий поэт Г.Р. Державин, уроженец данной местности (родился в фамильном имении в селе Сокуры под Казанью 14 июля 1743 г.).

Рис. 1.1. Павловская (Первая) Казанская мужская гимназия

Доброе начинание вскоре заглохло, и об этом вспомнили только в 1797 г. и затем при посещении Казани императором Павлом I в 1798 г. Он приказал возобновить функционирование гимназии, имея при этом в виду преобразование ее в университет. Ее с тех пор стали именовать Павловской, а впоследствии Первой (Вторая Казанская мужская гимназия была открыта позже, в 1835 г.; в ее распоряжение был предоставлен дом на Лево-Булачной улице, которая идет вдоль левого берега реки Булак, отсюда и название). При этом Павловской гимназии было выделено одно из лучших строений города. Больше того, император Павел пожертвовал возобновленной гимназии библиотеку светлейшего князя Г.А. Потемкина Таврического, хранившуюся в Екатеринославле и содержавшую много редких и ценных книг и рукописей (ее доставили в Казань на 18 подводах). Кроме того, в библиотеку гимназии поступило большое количество книг из собрания чиновника В.И. Полянского. Это высочайшее повеление об ориентации на университет не имело обратного хода, хотя император сам не успел его осуществить из-за своей смерти. Наследник же цесаревич Александр, ставший императором в 1801 г., был тогда в 1798 г. в Казани рядом с отцом и провел в жизнь принятое им решение.

В 1804 г. Александр I подписал «Утвердительную грамоту» об основании Императорского Казанского университета и его устав (рис. 1.2). На территории тогдашней Российской империи он был четвертым университетом после Дерптского и Виленского (не считая Московского). В теперешних границах России он считается вторым — в Санкт-Петербурге открытие университета произошло позже. Не исключено, что причиной отсрочки было то, что в реальной столице функционировала уже Петербургская Академия наук. Поэтому на берегах Невы университет возник лишь в 1819 г., через 15 лет после Казани и Харькова (в последнем городе его открыли тоже в 1804 г., после Казани).

Рис. 1.2. Первые параграфы Устава Императорского Казанского университета

Характерен параграф 1 устава: «Императорский Казанский университет есть вышнее ученое сословие, для преподавания наук учрежденное. В нем приуготовляется юношество для вступления в различные звания государственной службы» (орфография тех лет). Таким образом, университет являлся подначальным Министерству народного просвещения учреждением и был предназначен для подготовки с целью несения государственной службы. Многие положения устава в общих чертах копировали уставы соответствующих учреждений Германии и просуществовали с небольшими изменениями в течение нескольких десятилетий. Немецкие строгость и пунктуальность не были излишними для широкой русской души. Помимо приоритета государственной службы, предусматривалась поддержка науки. Так, в параграфе 9 указывалось: «К особливому достоинству университета отнесется составление в недрах онаго ученых обществ, как упражняющихся в словесности российской и древней, так и занимающихся распространением наук опытных и точных, основанных на достоверных началах». Поощрялась благотворительность наряду с казенным содержанием, потому что были своекоштные (то есть живущие за свой счет) и неимущие студенты. Было проведено разделение наук, как в Европе, и конкретно в Германии, на факультеты, или отделения:

1. отделение нравственных и политических наук;
2. отделение физических и математических наук;
3. отделение врачебных или медицинских наук;
4. отделение словесных наук (это послужило в дальнейшем делу основания в 1835 г. восточного отделения и формированию научного направления ориентализма).

Для всех отделений было предусмотрено образование 28 кафедр. Медицине было выделено 6.