Раздел III. Варианты проверочных тестов

Поставить закладку

Вариант I

Предмет изучения психологической науки — ___________________.
Психологи-бихевиористы, чтобы построить психологическую науку по аналогии с дисциплинами естественнонаучного направления и сделать ее более объективной, предложили считать внутренний мир человека равным его _______________________________________.
Сенсорный процесс, доставляющий нам первичные сведения о мире, в котором мы живем, называется _____________________________.
Познавательный психический процесс _____________________ состоит в направленности сознания на объекты, события, мысли или в готовности сознания к восприятию стимулов окружающего мира.
Память — познавательный психический процесс, состоящий в запечатлении,_________________________________ информации.
______________________ — познавательный психический процесс, позволяющий индивиду понимать окружающий мир, самого себя, выявлять причинно-следственные связи между событиями и выстраивать на этой основе свое поведение.
Воображение не может создать ни одного несуществующего элемента, оно создает новые образы лишь путем ________________ образов, которые уже имеются в прошлом опыте человека.
Ф. де Соссюр, сравнивая язык и речь, справедливо утверждал, что ________ представляет собой пассивный запас, а ___________ — это активная сила.
Согласно теории личности Зигмунда Фрейда, в большой мере жизнью человека управляет область психики, объемлющая его инстинкты и желания, которую принято называть ________________________.
Иммануил Кант описал личностные проявления 4 типов темперамента, объединив их в две группы: темпераменты чувства (к которым отнес два темперамента: ________________) и темпераменты деятельности (к которым отнес два темперамента: _______________).
Как некие дикие и неуправляемые силы, противостоящие разуму, рассматривал ______________ Платон.
Внутреннее состояние организма, которое стоит за побуждением к действию, за настойчивостью, энергией и направлением поведения человека, принято называть _____________________________.
Воля — это способность человека самостоятельно достигать цели, регулировать собственные поступки, преодолевая при этом _______________________________________________________.
Способностями в психологии называют специфические свойства души человека, обеспечивающие ____________________________ знаний, умений и навыков.
Слово «характер» происходит от греческого carakter, которое переводится как ____________________________________________.
Психоаналитическая теория развития (З. Фрейд) исходит из представлений о том, что взаимодействие между такими компонентами психики, как «Оно», «Я», «Сверх-Я», в ______________ степени обусловливает поведение человека и его развитие, чем факторы, влияющие на человека со стороны внешнего мира.
Врастание, встраивание, вхождение индивида в общество, частью которого он должен стать, на языке науки называется ___________________________________________________________________.
Познание себя, эмоционально-ценностное восприятие себя, деятельностно-регулятивное отношение к себе — все это вместе составляет понятие «____________», которое более емко, чем понятие «самопознание».
Человек — существо _______________, а это, в частности, означает, что многие его качества являются производными от устоявшихся в обществе норм и принятых в нем правил поведения.
Именно такой метод, как _________________, позволяет выявлять сущностные характеристики изучаемого феномена и причинно-следственные связи между событиями, определяющими бытие этого явления.
Именно _________________ психологическая школа ввела в научный язык понятия «образ Я», «самоактуализация», «идеальное Я», «реальное Я» и т.п.
Благодаря броуновскому движению молекул человек имеет возможность получать _________________ ощущения.
Отечественный психолог Павел Петрович Блонский считал, что разные виды памяти, как в процессе филогенеза, так и в ходе онтогенеза, возникают у человека в следующей последовательности: вначале моторная, затем _________________________________________.
Жан Пиаже определил экспериментально, что мышление человека проходит через четыре возрастных этапа становления: 0–2 года — стадия ____________________, 2–7 лет — стадия ______________, 7–11 лет — стадия _____________________ и 11–14 лет — стадия _______________________________________________________.
С точки зрения автора одной из психологических теорий личности — Отто Ранка, жизнь человека разворачивается на фоне постоянного конфликта между двумя внутренними тенденциями — стремлением минимизировать страх __________ и страх ________, которые человек переживает как дискомфортные состояния, как состояния тревоги.
С характеристиками __________________________ системы человека связывал типы темперамента русский физиолог Иван Петрович Павлов.
По мнению отечественного психолога Б.М. Теплова, в основании способностей лежат ______________________, из которых можно развить способности.
С точки зрения эпигенетической концепции Э. Эриксона, жизненный путь человека идет через серию последовательных критических периодов, в каждом из которых происходит изменение ______________________ человека.
Для развития и психологического благополучия человека, считает гуманистический психолог К. Роджерс, человека надо обучить быть открытым своему _____________________, пребывать в согласии с ним, избегать неэффективных защитных реакций.
Любовь, ненависть, взаимопомощь, социальный конфликт, групповая деятельность — все эти и подобные им явления в социальной психологии объединены названием __________________________.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница