Оптимальная организация работы с родителями и семьями детей-инвалидов может быть построена лишь исходя из понимания их потребностей, закономерностей семейного функционирования, особенностей семей с больным ребенком, стилей семейного воспитания. Рассмотрение этой темы необходимо начать с изучения отдельных вопросов, касающихся психологии родительства, психологии семьи, психологии болезни и инвалидности.