Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам: тестирование

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Комплаенс в медицине — это:

а) добровольное следование пациента предписанному ему режиму лечения, ответственное согласие на взаимодействие с медицинским персоналом, приверженность лечению или медицинскому сопровождению;

б) юридически регламентированный спектр медицинских услуг;

в) обостренная реакция на звуки, избирательная реакция на конкретную музыкальную композицию, речь;

г)  культурные обычаи страны, ценности, обычаи и ресурсы.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Перинатология — это:

а) обозначение, призванное подчеркнуть субъектный, личностный характер формирующейся психики ребенка;

б) область научного знания, изучающая развитие и охрану здо­ровья плода и новорожденного в перинатальном периоде;

в) физиологический период от момента зачатия до начала схваток;

г)  наука, изучающая здоровье женщины репродуктивного периода.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Пренейт — это:

а) донор;

б) пациентка, давшая согласие на суррогатное материнство;

в) еще не рожденный ребенок;

г)  специалист по лечебной физкультуре.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Деонтология — это:

а) обозначение, призванное подчеркнуть субъектный, личностный характер формирующейся психики ребенка;

б) область научного знания, изучающая развитие и охрану здо­ровья плода и новорожденного в перинатальном периоде;

в) совокупность этических принципов и норм поведения медицинского работника при выполнении своих профессиональных обязанностей;

г)  приверженность лечению или медицинскому сопровождению.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Перинатальная психология — это:

а) обозначение, призванное подчеркнуть субъектный, личностный характер формирующейся психики ребенка;

б) область научного знания, изучающая развитие и охрану здо­ровья плода и новорожденного в перинатальном периоде;

в) совокупность этических принципов и норм поведения медицинского работника при выполнении своих профессиональных обязанностей;

г)  область знания, направленная на изучение обусловленных взаимодействием с матерью закономерностей психического развития ребенка в период внутриутробного развития и раннего онтогенеза, оптимизацию психического здоровья матери и ребенка, создание условий формирования полноценного симбиоза как основы развития психики и личности ребенка.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Микросистема экологической среды развития ребенка по Ури Бронфенбреннеру:

а) семья ребенка;

б) детский сад, школа, двор, квартал проживания;

в) взрослые социальные организации;

г)  культурные обычаи страны, ценности, обычаи и ресурсы.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Мезосистема экологической среды развития ребенка по Ури Брон­фенбреннеру:

а) семья ребенка;

б) детский сад, школа, двор, квартал проживания;

в) взрослые социальные организации;

г)  культурные обычаи страны, ценности, обычаи и ресурсы.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Экзосистема экологической среды развития ребенка по Ури Брон­­фенбреннеру:

а) семья ребенка;

б) детский сад, школа, двор, квартал проживания;

в) взрослые социальные организации;

г)  культурные обычаи страны, ценности, обычаи и ресурсы.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Макросистема экологической среды развития ребенка по Ури Бронфенбреннеру:

а) семья ребенка;

б) детский сад, школа, двор, квартал проживания;

в) взрослые социальные организации;

г)  культурные обычаи страны, ценности, обычаи и ресурсы.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. По Ури Бронфенбреннеру наиболее значительное влияние на развитие ребенка оказывает:

а) микросистема;

б) мезосистема;

в) экзосистема;

г)  макросистема.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. К конструктивным мотивам родительства можно отнести:

а) реализацию потребности любить, заботиться, быть включенным в жизнь другого человека;

б) желание изменить социальный статус;

в) реализацию идеи получения материальной выгоды (пособие, алименты, улучшение жилплощади и многое другое);

г)  необходимость родить «для здоровья» (нередко по совету врача).

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. К деструктивным мотивам родительства можно отнести:

а) обретение смысла жизни в родительстве, построение новой системы ценностей;

б) реализация потребности любить, заботиться, быть включенным в жизнь другого человека;

в) радость творения новой жизни, открытие себя через максимальное творчество;

г)  стремление заменить родившимся ребенком утраченного близкого человека (умершего, бросившего).

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Принцип доминанты предложил:

а) А.А. Ухтомский;

б) С. Гроф;

в) П.З. Кандоиди;

г)  А.Н. Стрижаков.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

  1. Гестационная доминанта результативно к моменту созревания плода трансформируется:

а) в родовую доминанту;

б) лактационную доминанту;

в) доминанту беременности;

г)  материнскую доминанту.

Инструкция: выберите один правильный ответ.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам: тестирование
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу