Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Тема 13. Туберкулез у детей

Задание № 89. Ребусы

Цели:

  • повторить и закрепить основные термины;
  • тренировать логическое мышление.

Уважаемый студент!

Внимательно рассмотрите ребусы, попробуйте отгадать зашифрованные термины (рис. 13.1–13.4). Чтобы вам было легче отгадывать, используйте правила.

  • В ребусе могут оставаться незашифрованные буквы. Их нужно читать так, как есть.
  • Если возле картинки нет ни запятых, ни букв, ни цифр, то вместо нее нужно подставить название картинки (то, что там изображено).
  • Запятые возле картинки означают, что из ее названия нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. Если запятые слева от картинки, то удалять нужно начиная с начала слова, если справа, то с конца.
  • Перечеркнутые под картинкой буквы означают, что из ее названия нужно эти буквы удалить.
  • Если под картинкой перечеркнуты цифры, то удалить нужно буквы, располагающиеся в слове под этими номерами.
  • Если под картинкой написаны только цифры, то из ее названия нужно взять буквы, располагающиеся там под этими номе­рами.
  • Перевернутый вверх ногами рисунок означает, что название картинки следует читать справ налево.
  • Если одна буква прислонена к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «к» или «у».
  • Если буквы стоят вместе и держатся за руки, это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «с» или союз «и».

Рис. 13.1. Ребус № 1

Рис. 13.2. Ребус № 2

Рис. 13.3. Ребус № 3

Рис. 13.4. Ребус № 4

Задание № 90. Филворд

Цель: повторить и закрепить основные термины.

Уважаемый студент!

Внимательно рассмотрите поле головоломки, на нем зашифровано 15 терминов (рис. 13.5). Найдите «спрятанные» термины:

  • рецидив;
  • диссеминация;
  • контакт;
  • туберкулин;
  • очаг;
  • диаскинтест;
  • флюорография;
  • каверна;
  • изониазид;
  • химиотерапия;
  • резистентность;
  • вираж;
  • микобактерия;
  • бронхоскопия.

Рис. 13.5. Терминологическая головоломка

Задание № 91. Проба Манту

Цель: уметь оценивать результаты пробы Манту.

Уважаемый студент!

Скопируйте рис. 13.6 в тетрадь схематично. Нарисуйте в овале результаты пробы Манту в цвете, соответствующие подписям под картинками. Соблюдайте реальный масштаб изображения в мм, размеры нанесите на рисунок.

Рис. 13.6. Оценка пробы Манту

Задание № 92. Верно-неверно

Цель: уметь критически оценить информацию и аргументировать свое мнение.

Уважаемый студент!

Внимательно прочитайте практическую ситуацию и каждое утверждение. Определите, верно ли оно (можно обозначить его буквой «В»), если нет, поясните, почему вы так считаете (для обозначения можно использовать букву «Н»).

Практическая ситуация

Медицинская сестра школы запланировала 15 сентября провести пробу Манту в 1 классе. Оцените приведенные ниже утверждения (табл. 13.1).

Таблица 13.1. Перечень утверждений

Утверждение
Верно/ неверно
Пояснения
1
Пробу Манту проводят для решения вопроса о необходимости ревакцинации вакциной для профилактики дифтерии, коклюша и столбняка [Вакциной коклюшно-дифтерийно-столбнячной адсорбированной (АКДС-вакциной)]
   
2
Пробу Манту проводят с 2 туберкулиновыми единицами
   
3
2 туберкулиновых единицы содержатся в 0,2 мл туберкулина
   
4
Результат пробы Манту необходимо оценить 16 сентября
   
5
Для измерения результата медицинская сестра возьмет прозрачную линейку
   
6
Измеряют диаметр папулы с гиперемией
   
7
При выявлении «виража» туберкулиновой пробы его направляют на ревакцинацию вакциной для профилактики туберкулеза [Вакциной туберкулезной (БЦЖ)]
   

Задание № 93. Профессиональные задачи «Диагностика туберкулеза у детей»

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Тема 13. Туберкулез у детей
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*