Новые социально-экономические условия общества, современные тенденции развития науки, анализ опыта, накопленного в мировой педагогике и психологии, требуют качественно иной подготовки будущего специалиста.
В настоящее время деятельность медицинского работника становится более сложной по своим задачам, интенсивности и содержанию. Она требует не только глубоких медицинских знаний, но и психолого-педагогического осмысления деятельности, связанного с управлением людьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей, а также социально-психологических процессов в группах, знания принципов, форм и методов обучения и воспитания в медицинских коллективах. Сегодня практикующие врачи-специалисты принимают активное участие в подготовке и переподготовке профессиональных медицинских кадров, совмещая лечебную деятельность с педагогической, ведут активную просветительскую работу среди населения.
При разработке пособия авторы руководствовались тем, что лекционные занятия по дисциплине должны способствовать сознательному усвоению теоретических основ современной психологической и педагогической науки, а также формированию у студентов устойчивого интереса к психолого-педагогическим знаниям и их применению на практике.
Надеемся, что данное пособие даст возможность будущим врачам использовать полученные знания для более грамотного взаимодействия с пациентом в процессе лечения, опираясь на основное положение медицины о том, что врач должен лечить не болезнь, а больного.
Психолого-педагогические знания, получаемые в системе высшего медицинского образования, помогут существенному повышению качества лечения пациентов, а также подготовке высококвалифицированных специалистов, способных целенаправленно передавать свой опыт другим.