Развитие клинического мышления у обучающихся в медицинских колледжах начинается с изучения пропедевтики клинических дисциплин. Осмысление теоретического материала и применение этих знаний на практике для освоения методик обследования пациентов способствуют лучшему осмыслению материала и повышению профессиональных компетенций.
Настоящий сборник ситуационных задач подготовлен с целью повышения уровня теоретических знаний, способствующих формированию профессиональных компетенций в области пропедевтики клинических дисциплин, а также целостному использованию знаний из разных областей медицины и смежных наук.
В данном сборнике приведены задачи, основанные на реальных клинических случаях, которые способствуют формированию профессиональных компетенций, позволяющих оказывать первичную доврачебную медико-санитарную помощь населению фельдшером, а также эталоны ответов. Сборник рассчитан как для работы на практических занятиях, так и для самостоятельной работы обучающихся.