Учебное пособие «Основы латинского языка с медицинской терминологией. Сборник упражнений» составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО, предъявляемых к содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело».
Пособие предназначено для использования на практических занятиях и для организации самостоятельной работы обучающихся медицинских колледжей по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией».
В данном пособии охватываются все разделы программы учебной дисциплины.
Целью данного пособия является закрепление базовых знаний обучающихся медицинских колледжей по латинской грамматике, анатомической, фармацевтической и клинической терминологии.
Пособие призвано заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения.
Пособие позволяет развить навыки самостоятельной работы обучающихся и мотивировать их к самообучению. Пособие имеет практическую направленность.
Пособие построено по системно-терминологическому принципу, в соответствии с которым учебный материал сгруппирован по темам в рамках трех номенклатурных систем профессиональной лексики — анатомической, фармацевтической и клинической.
Включенные в пособие упражнения способствуют формированию различных компетенций: фонетической, грамматической, лингвистического анализа терминов, что в итоге приводит к сознательному и компетентному использованию медицинской терминологии в профессиональной деятельности.
Упражнения располагаются по принципу возрастающей сложности и логически отражают этапы подачи теоретического материала.
Каждая часть пособия, по сути, представляет собой завершенное учебное пособие по анатомической, фармацевтической и клинической терминологии.
Первый раздел пособия позволяет выработать навыки правильного чтения и ударения. В разделе последовательно представлены упражнения в соответствии с встречающимися буквами в латинском алфавите. Особое внимание уделяется терминам, имеющим особенности в произношении некоторых гласных, согласных, буквосочетаний. Для закрепления постановки латинского ударения использовался подход, в котором определялась долгота и краткость предпоследнего слова, особенности постановки ударения в некоторых словах.
В разделе «Анатомическая терминология» представлены упражнения, позволяющие закрепить навыки конструирования анатомических терминов с согласованной и несогласованной связью.
В разделе «Фармацевтическая терминология» представлены упражнения на закрепление умений по составлению фармацевтических терминов, написанию рецептов на латинском языке, употреблению в рецептах общепринятых рецептурных сокращений.
В разделе «Клиническая терминология» учебный материал распределяется таким образом, чтобы обучающиеся научились конструировать однословные термины, используя словообразовательные элементы: латинские и греческие приставки, греческие терминоэлементы, суффиксы и окончания. В раздела также представлены упражнения по составлению многословных клинических терминов.
Для закрепления пройденного материала представлены тесты и ситуационные задачи, которые позволяют отработать умения и грамотно применять полученные знания на практике, оценить и проанализировать уровень усвоения материала.
Тесты и задачи могут быть также использованы преподавателем для контроля знаний студентов.
Пособие снабжено латинско-русским и русско-латинским словарями, таблицами, профессиональными медицинскими выражениями на латинском языке, словарем-справочником клинических терминов, русско-латинским словарем клинических терминов.
Автор надеется, что составленное им учебное пособие позволит осуществить индивидуальный подход к обучающимся.