Пояснительная записка

Эффективность работы фельдшера ФАП, здравпункта образовательных организаций и промышленных предприятий, СМП зависит от организации работы в соответствии с требованиями нормативного правового законодательства. Целенаправленное планирование деятельности собственной и подчиненного персонала основано на знании исходных положений законодательства, экономики, организации и управления здравоохранением, умении вести учетно-отчетную документацию, анализировать результаты статистических исследований и применять их для совершенствования медицинской помощи и форм ее оказания.

Содержание учебника соответствует программе профессионального модуля «Организационно-аналитическая деятельность» основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПО по специальности «Лечебное дело».

Содержание учебника включает все разделы профессионального модуля:

• Общественное здоровье.
• Организационные основы профессиональной деятельности.
• Экономические основы здравоохранения.
• Основы управления здравоохранением.
• Страховая медицина.
• Правовое обеспечение профессиональной деятельности.
• Медицинская статистика.
• Основы документоведения в здравоохранении.
• Информационное обеспечение профессиональной деятельности.

Учебник состоит из двух частей: теоретической и практической.

Основная цель первой части учебника — заложить теоретический фундамент для формирования вида профессиональной деятельности: организационно-аналитической деятельности, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК). Цель второй части учебника — формирование практикоориентированности в подготовке фельдшера, методическое обеспечение практических занятий и производственной практики для оптимизации условий и технологий вырабатывания профессиональных и общих компетенций, проявляющих себя следующей готовностью.

• ПК 6.1. Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы команды.
• ПК 6.2. Планировать свою деятельность в ФАП, здрав­пункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность.
• ПК 6.3. Вести медицинскую документацию.
• ПК 6.4. Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда в ФАП, здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах, офисах общей врачебной (семейной) практики.
• ПК 6.5. Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы.

После завершения изучения профессионального модуля обучающийся должен знать:

• основы современного менеджмента в здравоохранении;
• основы организации работы коллектива исполнителей;
• принципы делового общения в коллективе;
• основные нормативные и правовые документы, регулирующие профессиональную деятельность;
• программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники;
• компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации;
• методы защиты информации;
• правила работы в медицинских информационных системах и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;
• демографические проблемы Российской Федерации, региона;
• состояние здоровья населения Российской Федерации;
• значение мониторинга;
• медицинскую статистику;
• виды медицинской документации, используемые в профессио­нальной деятельности;
• принципы ведения учета и отчетности в деятельности фельд­шера;
• правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих первичную медико-санитарную помощь, в том числе в форме электронного документа;
• функциональные обязанности фельдшера и других работников структурного подразделения;
• вопросы экономики, планирования, финансирования здравоохранения;
• основы организации лечебно-профилактической помощи населению;
• принципы организации оплаты труда медицинского персонала учреждений здравоохранения;
• основные вопросы ценообразования, налогообложения и инвестиционной политики в здравоохранении;
• основные вопросы финансирования здравоохранения, страховой медицины;
• принципы организации медицинского страхования;

уметь:

• организовывать рабочее место;
• рационально организовывать деятельность персонала и соблюдать психологические и этические аспекты работы в команде;
• составлять план работы и отчет о своей работе;
• проводить анализ медико-статистических показателей;
• использовать в работе медицинские информационные сис­темы и информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет»;
• осуществлять контроль за выполнением должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персо­нала;
• заполнять медицинскую документацию, в том числе в форме электронных документов, и контролировать качество ее ведения;

иметь практический опыт в:

• работе с нормативными правовыми документами;
• работе с прикладными информационными программами, используемыми в здравоохранении;
• работе в команде;
• ведении медицинской документации.

Теоретическая часть учебника снабжена справочным аппаратом в виде приложений к разделам, вопросами для самостоятельного контроля знаний, обобщающими заданиями для каждого раздела, построенными в виде структурно-логических схем, наиболее полно отражающих проблемы раздела, в значительной мере влияющие на уровень профессиональной подготовки фельдшера. Выполнение обобщающих заданий возможно в письменной и устной форме. В приложении 10 представлены критерии оценки их выполнения.

Содержание практикума дополняет содержание первой части учебника.

Практикум также снабжен справочным аппаратом в виде приложений к разделам. Для каждого раздела разработаны задания в рам­ках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, содержание которых соответствует реальным условиям и требованиям фельдшерской практики. Выполнение заданий направлено на формирование ПК. Оценку результатов проводят на основании разработанных авторами и приведенных в практикуме критериев выполнения заданий.