Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 13. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ПСИХОГЕННЫХ РАССТРОЙСТВАХ У ПОСТРАДАВШИХ

В последнее время чрезвычайные ситуации, как это ни парадоксально звучит, все в большей мере становятся фактом нашей повседневной жизни. При стихийных бедствиях, катастрофах и других экстремальных воздействиях зачастую наблюдаются массовые психогенные расстройства, вносящие дезорганизацию в общий ход спасательных и восстановительных работ.

Психопатологические расстройства в экстремальных ситуациях имеют несколько особенностей. Во-первых, вследствие множества психотравмирующих факторов расстройства одномоментно возникают у большого количества людей. Во-вторых, их клиническая картина не носит индивидуального, как обычно, характера, а сводится к достаточно типичным проявлениям. Особенностью является то, что потерпевший должен продолжать активную борьбу с последствиями стихийного бедствия (катастрофы), чтобы выжить самому и защитить близких. Посттравматические стрессовые расстройства: «вьетнамский», «афганский», «чеченский», «стокгольмский» и др. Варианты течения синдромов: радиационная фобия, боевое утомление, социально-стрессовые расстройства.

Необходима экспресс-диагностика, позволяющая решить насущные вопросы (оставить пострадавшего на месте или эвакуировать) и оценить прогноз.

Наиболее часто психогенные расстройства возникают в жиз-неопасных ситуациях, характеризующихся катастрофической внезапностью. Поведение человека при этом во многом опре-

деляется страхом, который до определенных пределов может считаться физиологически нормальным. По сути, напряжение и страх возникают при каждой осознаваемой человеком катастрофе. «Бесстрашных» психически нормальных людей в общепринятом смысле не бывает. Все дело во времени, необходимом для преодоления растерянности, принятия рационального решения и начала действий. У подготовленного к экстремальной ситуации человека этот временной промежуток значительно меньше; у полностью неподготовленного человека сохраняющаяся растерянность определяет длительное бездействие, суетливость и является важнейшим показателем риска развития психогенного расстройства.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 13. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ПСИХОГЕННЫХ РАССТРОЙСТВАХ У ПОСТРАДАВШИХ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*