Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям с использованием модуля «Амбулаторный прием» виртуального симулятора XR-center.
Контингент обучающихся:
- студенты 3-6-го курса, обучающиеся по специальности «лечебное дело»:
- на основании профессионального стандарта «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)»;
| Наименование трудовой функции |
| Обследование пациента с целью постановки диагноза |
| Назначение лечения и контроль эффективности и безопасности |
| Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность |
| Ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении среднего медицинского персонала |
- ординаторы, обучающиеся по программам ординатуры по специальностям «терапия», «общая врачебная практика (семейная медицина)», «кардиология», «эндокринология», «клиническая фармакология», «гастроэнтерология», «гериатрия», «нефрология», «урология», «пульмонология», «инфекционные болезни»:
- на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по соответствующим направлениям ординатуры;
Код профессиональной компетенции | Наименование профессиональной компетенции |
| Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания |
| Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными |
| Готовность к проведению противоэпидемических мероприятий,организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях |
| Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем,связанных со здоровьем |
| Готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании специализированной медицинской помощи |
- врачи, обучающиеся на циклах профессиональной переподготовки и повышения квалификации по специальностям «терапия», «общая врачебная практика (семейная медицина)», «кардиология», «эндокринология», «клиническая фармакология», «гастроэнтерология», «гериатрия», «нефрология», «урология», «пульмонология», «инфекционные болезни»:
- на основании профессиональных стандартов по специальностям.
Цель занятия - отработка практических навыков в виртуальной реальности.
Учебные задачи могут быть скомбинированы, а также может быть рассмотрена одна задача в зависимости от тематики занятия:
- отработка навыков сбора анамнеза и заполнения истории болезни;
- отработка навыков общего осмотра и объективного обследования пациента;
- отработка навыков дифференциальной диагностики заболеваний;
- отработка навыков соблюдения протоколов лечения пациента;
- отработка навыков соблюдения санитарно-гигиенических норм безопасности врача и пациента при возникновении рисков заражения инфекционными заболеваниями.
Контроль за освоением навыков, которые отрабатываются с помощью симулятора, осуществляется с помощью автоматизированной системы оценки симулятора. Степень владения оценивается по пяти обязательным блокам:
- сбор жалоб и анамнеза;
- общий осмотр и объективное обследование;
- дополнительные методы исследования;
- диагноз;
- лечение.
Также используется специализированный блок оценки соблюдения санитарно-гигиенических норм и требований безопасности при работе с пациентами с подозрением на COVID-19.
Каждое верное действие оценивается в положительных баллах с учетом весового коэффициента, каждое бездействие или неверное выполнение оценивается отрицательным баллом с учетом весового коэффициента.
&hide_Cookie=yes)
Рис. 1. Пациент на амбулаторном приеме
Данное учебно-методическое пособие состоит из алгоритма полноценного амбулаторного приема пациента, включающего сбор жалоб и анамнеза, общий осмотр и объективное обследование, назначение дополнительных методов исследования, диагностики и лечения. Для демонстрации возможных действий обучающегося в пособие включен клинический кейс приема пациента в целях диспансеризации.