Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В учебных планах вузов по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» имеется дисциплина «Информатика, медицинская информатика, статистика». Необходимость изучения этой дисциплины связана с широким внедрением информационных технологий в медицину и здравоохранение. За последние годы в Российской Федерации существенно повысился уровень распространения информационно-коммуникационных технологий. Информатизация охватила практически все сферы социально-экономической жизни общества, в том числе деятельность Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), ее территориальных органов и организаций. Формирование, модернизация и эксплуатация базовой информационно-технологической и телекоммуникационной инфраструктуры Роспотребнадзора обеспечивают предоставление необходимого набора сервисов на всех рабочих местах сотрудников. Основной целью информатизации Роспотребнадзора является построение информационно-коммуникационной среды, необходимой для повышения качества взаимоотношения с гражданами и организациями, путем расширения возможности доступа к информации о деятельности Роспотребнадзора. В связи с этим подготовка студентов медико-профилактического факультета должна включать обучение по использованию информационных технологий и статистических методов в дальнейшей профессиональной деятельности.

В перечне профессиональных компетенций выпускника медицинского вуза указывается, что он должен иметь «способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач». Изучение указанных профессиональных компетенций рассматривается как целевая точка в преподавании дисциплины.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*