Цель занятия:
• научиться диагностировать основные формы врожденной расщелины верхней губы и нёба;
• составлять план диспансерного наблюдения, лечения и реабилитации детей с врожденными расщелинами верхней губы и нёба.
Учащийся должен знать:
• этиологию, патогенез, клиническую картину, диагностику и лечение основных клинических форм врожденной расщелины верхней губы и нёба, возможные осложнения и их профилактику;
• возрастные показания к операции. Учащийся должен уметь:
• установить психоэмоциональный контакт с ребенком и его родителями на основе принципов этики и деонтологии;
• проводить обследование ребенка в стоматологической поликлинике;
• выбрать основные и дополнительные методы обследования ребенка с врожденной расщелиной верхней губы и/или нёба;
• интерпретировать результаты клинических и дополнительных методов диагностики (чтение рентгенограмм);
• формулировать предварительный диагноз и направить ребенка в специализированное медицинское учреждение;
• составить план диспансерного наблюдения, лечения и реабилитации ребенка с врожденной расщелиной верхней губы и/или нёба.
Учащийся должен иметь представление:
• о современных достижениях науки и практики в области диагностики и лечения врожденных расщелин у детей;
• о возможных путях профилактики и диспансеризации детей с врожденными расщелинами.
Контрольные вопросы
• Эмбриогенез расщелины верхней губы, сочетания расщелины губы и переднего отдела нёба, расщелины твердого и мягкого нёба. Определение понятия «первичное» и «вторичное» нёбо.
• Причины, влияющие на эмбриогенез и возникновение пороков развития ЧЛО.
• Значение медико-генетического консультирования для профилактики рождения детей с пороками ЧЛО.