Цель занятия: формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области эпидемиологического анализа. В результате изучения темы студент должен знать:
► методы (приемы) эпидемиологического анализа;
► методы сбора данных для эпидемиологического анализа;
► методику описательного этапа эпидемиологической диагностики;
► методику аналитического этапа эпидемиологической диагностики;
► сущность эпидемиологического диагноза.
В результате изучения темы студент должен уметь:
► осуществлять сбор данных для эпидемиологического анализа;
► осуществлять работу по требованиям описательного этапа эпидемиологической диагностики;
► выявлять приоритетные проблемы в области здравоохранения;
► осуществлять работу по требованиям аналитического этапа эпидемиологической диагностики;
► выдвигать гипотезы о причинах и условиях возникновения и распространения заболеваний;
► проверять и оценивать гипотезы для формулировки эпидемиологического диагноза.
В результате изучения темы студент должен владеть методами эпидемиологического анализа.
1.1. ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
Эпидемиологический метод - специфическая совокупность приемов, которая предназначена для изучения причин и условий возникновения и распространения любых патологических состояний и состояния здоровья в популяции людей. Необходимо особо подчеркнуть, что
в современных условиях эпидемиологический метод и описанные ниже приемы эпидемиологической диагностики являются универсальными и предназначены для изучения причин развития как инфекционных, так и неинфекционных заболеваний.
1.1.1. Сбор данных для эпидемиологического исследования
Сбор данных является первым этапом эпидемиологической диагностики. От полноты и качества выполнения данного этапа напрямую зависит достоверность результатов эпидемиологического анализа. Ошибки, допущенные на этом этапе, практически невозможно устранить. Набор необходимых данных зависит от поставленных в исследовании целей и задач, которые, в свою очередь, зависят от формулировки практического/научного вопроса. После постановки целей и задач определяется дизайн исследования, формулируются конкретные вопросы, на которые необходимо дать ответы в ходе исследования. Затем определяются показатели, которые необходимо будет рассчитать для полного ответа на поставленные вопросы. Исходя из этого, определяется набор данных, необходимых для расчета запланированных показателей. Перед непосредственным сбором данных разрабатываются формы анкеты, базы данных, куда будет заноситься информация.