2.1. исследование качества жизни детей
Концепция исследования качества жизни в России опирается на основные составляющие дефиниции здоровья. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предлагает эффективную модель интегральной оценки состояния человека с учетом разностороннего и глубокого понимания влияния болезни на его физиологическое, психологическое, эмоциональное и социальное функционирование. Качество жизни признано одним из ключевых методов оценки состояния здоровья и благополучия детей. В России это новое актуальное научно-практическое направление междисциплинарных исследований в педиатрии. Очевидно, концепция исследования качества жизни в России опирается на основные составляющие дефиниции здоровья ВОЗ, предлагая эффективную модель интегральной оценки состояния человека, разностороннее и глубокое понимание влияния болезни на его физиологическое, психологическое, эмоциональное и социальное функционирование. В течение последних 20 лет было много попыток найти оптимальную методологию оценки состояния здоровья и благополучия детей. Среди предложенных инструментов заслуживают внимания такие, как: Child Behavior Checklist (Achenback, Edenbrock, 1983), предназначенный для выявления поведенческих проблем у ребенка, оценки изменения его социальной активности, социальных взаимоотношений и школьной успеваемости; Children Self-concept Scale (Piers, 1984) - шкала определения уровня тревожности ребенка; The Family APGAR - Child Version (Austin, Huberty, 1989) - шкала для оценки степени удовлетворения ребенка его отношениями с другими членами семьи; «шкала игры» Ланского и ряд других. К их числу можно отнести также систему компьютерных скринингов, разработанную в отечественной педиатрии в последние годы и являющуюся своеобразным инструментом оценки