Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 1. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

1.1. подростковый возраст и его анатомо-физиологические особенности

Вопросы состояния здоровья, его охраны, организации лечебно-профилактической и медико-социальной помощи затрагивают интересы детей и подростков в России. В то же время налицо существенные, имеющие место в здравоохранении Российской Федерации «ножницы» между декларативностью превентивных мер (как на уровне территорий, так и в деятельности учреждений первичного звена) и их реализацией на практике. Родители несут ответственность за своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии (ст. 63 Семейного кодекса Российской Федерации, 1995).

Органы государственной власти Российской Федерации принимают меры по защите ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию. Это касается рекламы алкогольной продукции и табачных изделий, распространения печатной продукции, аудио- и видеопродукции, пропагандирующей насилие и жестокость, порнографию, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение (ст. 14 п. 1 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»).

Недостаточное количество работ в части систематизированного решения проблемы здоровья детей и подростков предопределяет необходимость научного обоснования в современных условиях России путей оптимизации по уровням (государственный - территориальный - муниципальный - семья - индивидуум) комплексных мероприятий в области охраны здоровья, усиления профилактики заболеваний, физического и санитарно-гигиенического воспитания.

Современная система медицинского обеспечения спортсменов, в том числе детского и юношеского возраста, требует совершенствования. Высшее руководство страны в последние годы неоднократно высказывало мнение о необходимости уделять больше внимания общества и государственных структур здоровью действующих спортсменов, учащихся детско-юношеских спортивных школ, физкультурников, занимающихся массовым оздоровительным спортом.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 1. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу