Цель
1. Изучить этиологию, патогенез и клинико-лабораторные проявления анемий.
2. Изучить патологические формы эритроцитов и особенности морфологического состава периферической крови при различных видах анемий.
3. Изучить этиологию и патогенез эритроцитозов. В результате обучения студенты должны:
► знать: классификацию, причины, механизмы и клинико-лабо-раторные проявления постгеморрагических, гемолитических, дефицитных и гипо- и апластических анемий и эритроцитозов, основные виды патологических форм эритроцитов и их клинико-диагностическое значение;
► уметь: дифференцировать патологические формы эритроцитов, анализировать клинико-лабораторные показатели отдельных видов анемий, объяснять их причины и механизмы развития;
► владеть: навыками интерпретации результатов общего анализа крови и анализа клинико-лабораторных показателей анемического синдрома.
Основные вопросы для самоконтроля
1. Какие факторы могут обусловливать нарушение образования и созревания эритроидных клеток?
2. Каковы последствия дизрегуляции эритропоэза?
3. Какие патологические формы эритроцитов выделяют (рис. 18.1, см. цв. вклейку)? Чем они характеризуются? Что лежит в основе их формирования?
4. Что понимается под термином «анемия»? В каком случае диагностика анемии может быть затруднена?
5. Каковы основные причины развития и общие клинико-лабора-торные проявления анемического синдрома?
6. На чем основана классификация анемий?
7. Что понимается под термином «кровопотеря»? Когда она возникает?
8. Какие патологические и компенсаторно-приспособительные реакции развиваются в организме при острой кровопотере? Какие изменения в организме могут быть непосредственной причиной летального исхода при острой кровопотере?