Цель
1. Рассмотреть этиологию, патогенез, механизмы компенсации и последствия нарушений кислотно-основного состояния.
2. Изучить формы нарушений кислотно-основного состояния.
3. Научиться определять форму нарушений кислотно-основного состояния на примере решения ситуационных задач.
В результате обучения студенты должны:
► знать: виды, этиологию, механизмы развития и компенсации, проявления и последствия нарушений кислотно-основного состояния, лабораторные методы их оценки;
► уметь: дифференцировать респираторный и метаболический ацидоз, респираторный и метаболический алкалоз;
► владеть: навыками анализа и интерпретации показателей нарушений кислотно-основного состояния.
Основные вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под кислотно-основным состоянием?
2. Какими основными показателями характеризуется кислотно-основное состояние в организме?
3. Какие буферные системы организма участвуют в стабилизации кислотно-основного состояния?
4. Какую роль выполняют легкие, почки, печень, органы желудочно-кишечного тракта и костная ткань в компенсации нарушений кислотно-основного состояния?
5. Как классифицируются нарушения кислотно-основного состояния организма?
6. Каковы причины и последствия газового (дыхательного) ацидоза?
7. Каким образом компенсируются нарушения в организме при дыхательном ацидозе?
8. Каковы причины и последствия негазового (метаболического) ацидоза?
9. Каким образом компенсируются нарушения в организме при метаболическом ацидозе?
10. Каковы причины и последствия газового (дыхательного) алкалоза?
11. Каким образом компенсируются нарушения в организме при дыхательном алкалозе?
12. Каковы причины и последствия негазового (метаболического) алкалоза?
13. Каким образом компенсируются нарушения в организме при метаболическом алкалозе?