Цель
1. Изучить основные вопросы этиологии, патогенеза нарушений белкового и нуклеинового обмена.
2. Изучить формы голодания и изменения обмена веществ в разные его периоды.
3. Познакомиться с методами лабораторной диагностики нарушений белкового и нуклеинового обмена.
В результате обучения студенты должны:
► знать: причины, механизмы, проявления и последствия нарушений процессов эндогенного синтеза и распада белка, обмена нуклеиновых кислот. Причины и механизмы расстройств нейроэндокрин-ной регуляции белкового обмена. Формы и периоды голодания;
► уметь: идентифицировать по изменениям белкового состава плазмы крови виды нарушений белкового обмена. Дифференцировать клинико-диагностическое значение изменений белкового состава плазмы крови. Оценивать показатели белкового и нуклеинового обмена. Определять по показателям конечного этапа белкового и нуклеинового обменов степень выраженности нарушений в организме;
► владеть: навыками анализа лабораторных показателей нарушений белкового и нуклеинового обменов для клинико-диагностической оценки и прогноза патологических процессов в организме.
Основные вопросы для самоконтроля
1. Каковы причины и последствия нарушения расщепления пищевых белков и усвоения аминокислот?
2. Каковы причины и последствия нарушения синтеза белка?
3. Каковы причины и последствия дефицита незаменимых аминокислот?
4. Каковы причины, механизмы и последствия нарушения синтеза отдельных белков?
5. Каковы причины, механизмы и последствия усиления распада белков?
6. Что понимают под отрицательным и положительным азотистым балансом?
7. Каковы причины и последствия нарушения процессов дезамини-рования, трансаминирования и декарбоксилирования аминокислот?
8. Как осуществляется конечный этап обмена белков и аминокислот?