Цель
1. Рассмотреть причины, механизмы развития и проявлений общего адаптационного синдрома.
2. Рассмотреть причины, механизмы развития и проявлений реакций острой фазы.
3. Рассмотреть причины, механизмы развития и проявлений различных видов шока.
4. Рассмотреть причины, механизмы развития и проявлений комы.
5. Разобрать ведущие механизмы развития и проявлений общих реакций организма при действии повреждающих факторов.
В результате обучения студенты должны:
► знать: причины, виды, механизмы и проявления стресса. Проявления реакций острой фазы, участие медиаторов и белков острой фазы в общих реакциях организма на повреждение, защитную роль ответа острой фазы. Причины и виды шока, комы, ведущие патогенетические факторы их развития, нарушения функций организма при шоковых и коматозных состояниях. Патофизиологические основы профилактики и терапии шока и комы. Методы клинической и экспериментальной оценки степени повреждения и возможностей адаптации органов и систем;
► уметь: идентифицировать защитные и повреждающие механизмы общего адаптационного синдрома (различать понятия «эустресс» и «дистресс»). Дифференцировать стадии общего адаптационного синдрома и шока, проводить патофизиологический анализ экспериментальных и клинико-лабораторных данных и формулировать на их основе заключение о механизмах развития стресса, шока и комы;
► владеть: навыками интерпретации результатов диагностики и анализа закономерностей функционирования органов и систем при развитии общего адаптационного синдрома, реакций острой фазы, шока, комы.
Основные вопросы для самоконтроля
1. Что такое стресс или общий адаптационный синдром? Каковы причины их возникновения?
2. На какие группы подразделяются стрессоры?