Цель
1. Рассмотреть болезнетворное действие на организм механических факторов, звуков и шума, повышенного и пониженного атмосферного давления, высокой и низкой температуры, лучей солнечного спектра, различных видов ионизирующих излучений, электрического тока, факторов космических полетов.
2. Изучить основные механизмы повреждающего действия факторов внешней среды и их проявлений на примере экспериментальных моделей.
В результате обучения студенты должны:
► знать: виды и механизмы действия болезнетворных факторов, их проявления и значение для патологии. Формы и способы компенсации в ответ на повреждение. Методы клинической и экспериментальной оценки степени повреждения и адаптации органов и систем к болезнетворному действию факторов внешней среды;
► уметь: на основании анализа клинико-лабораторных и экспериментальных данных формулировать заключение о механизмах развития патологического процесса (болезни), вызванного болезнетворными факторами внешней среды;
► владеть: навыками интерпретации результатов анализа повреждающего действия факторов внешней среды.
Основные вопросы для самоконтроля
1. Какое действие на организм оказывают механические факторы? От чего зависит эффект их повреждающего действия?
2. Каковы последствия длительного и многократного растяжения тканей? От чего зависит результат действия растягивающей силы?
3. Какие нарушения возникают в результате продолжительного сдавливания тканей?
4. Чем характеризуется синдром длительного раздавливания тканей (краш-синдром)?
5. От чего зависит характер травмы, вызванной действием удара?
6. Что означает термин «шум»? От чего зависит болезнетворное действие звука и шума на организм?
7. Чем характеризуется специфическое и неспецифическое действие шума на организм при шумовой болезни?