В 2011 г. Министерство образования и науки Российской Федерации издало приказ № 40, согласно которому в системе образования высшей школы России вводилась новая специальность «Судебная экспертиза». Тем же приказом формально утверждалась учебная дисциплина «Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований», имеющая целью подготовить студентов к изучению предметов криминалистического цикла. Учебников федерального уровня, соответствующих новый дисциплине, в то время не было, поэтому вузы, взявшие на себя ответственность готовить судебных экспертов, сами разрабатывали учебные программы и учебные пособия.
Прошло почти десятилетие, первые судебные эксперты получили дипломы. Более понятными стали требования к учебной дисциплине «Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований». Вышел новый федеральный государственный образовательный стандарт по специальности «Судебная экспертиза». Настало время попытаться «собрать камни» - создать учебник, учитывающий опыт прошедших лет.
Разумеется, в последние годы издавались учебники и учебные пособия, посвященные дисциплине «Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований». Однако они, по нашему мнению, оказывались либо слишком сложными для студентов начальных курсов, либо, наоборот, были слишком приблизительными, написанными людьми, далекими от естественных исследований. Положение усугублялось тем, что в учебные заведения гуманитарного профиля идут, как правило, абитуриенты, «не дружащие» с естественными дисциплинами.
Учебника промежуточного уровня, в котором бы объемно и равновесно были изложены естественно-научные методы, используемые современными экспертами, и создан необходимый фундамент для изучения дисциплин криминалистического цикла, за эти годы, по пониманию авторов, не появилось.