В представленных выше рассуждениях о бытии и формах культуры, особенно в рамках структур эйдетических онтологий и онтологий воплощения, где речь шла о разного рода ценностных обменах, мы не раз столкнулись с понятием ценности, которое также достаточно важно для уяснения феномена культуры. Ряд исследователей полагают даже, что идея ценности должна быть центральной в понимании феномена культуры, так что можно говорить о культуре как о своеобразном мире ценностного бытия - ценностных онтологиях. В некоторой мере мы коснемся этой темы в данной главе.
4.1. ЦЕННОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЭГО-ИЗМЕРЕНИЯ
Первый вопрос, который возникает в связи с темой ценностей, это, конечно же, что такое ценность.
Если посмотреть на различные примеры ценностей, то видно огромное их разнообразие. Ценность - это и разного рода объекты (например, одежда, обувь, автомобиль, дом, пища и т.д.), это и различные процессы (поездка на отдых, лечение заболевания, получение нужного образования). В качестве ценностей выступают и разного рода состояния сознания, например, высокие цели, идеалы и т.д.
Как же во всем этом огромном разнообразии найти то общее, что подводит все эти объекты, процессы, состояния под одну категорию и позволяет их называть ценностями?
Вопрос непростой, к его решению не раз подступались многие ученые и философы. Попытаемся в некоторой мере его прояснить.
В первую очередь следует заметить, что понятие ценности тесно связано со способностью живого существа оценивать то или иное. В конце концов ценность - это то, что оценено как нечто положительное. Но что значит оценивать?
Можно предполагать, что оценка - это вид субъектного измерения, когда субъект как бы измеряет определенный объект или событие по ценностной шкале. Необязательно эти оценки должны осознаваться и быть количественными. Они могут иметь гораздо более простой качественный или порядковый характер, типа хорошо, плохо, лучше, хуже и т.д. Но в ряде случаев оценки могут носить более строгий количественный характер, например, в форме оценок в процессе обучения: 5 (отлично), 4 (хорошо) и т.д. Такое развитие процедуры оценки подтверждает, что оценка - это в принципе процесс измерения, который может носить более или менее количественный характер.