Вопросы науковедения в настоящее время приобретают весьма важное значение в деле подготовки конкурентоспособных научнопедагогических кадров высшей квалификации. Обучение методологии научных биомедицинских исследований и формирование навыков планирования, выполнения и обработки научных данных должно стать неотъемлемой частью образовательных программ в высших медицинских учебных заведениях.
Мы хотели бы с особым чувством благодарности и величайшего почтения к нашей Alma mater отметить, что в основу настоящего учебного пособия «Методология научных исследований в клинической медицине» положен опыт работы кафедры основ организации научноисследовательской работы факультета дополнительного последипломного образования преподавателей Московской медицинской академии имени И.М. Сеченова.
Авторы пособия выражают искреннюю благодарность профессорам кафедры эпидемиологии и биостатистики Гарвардской школы общественного здоровья (Бостон, США) Дэниэлу Сингеру (D. Singer) и Джону Ораву (J. Orav) за предоставленную ими возможность использования их методических материалов, а также за огромное удовольствие совместной работы во время Летних школ по методологии научных исследований в биомедицине, проведенных в стенах нашего вуза.
Авторы надеются, что данное учебное пособие, призванное помочь начинающим исследователям (аспирантам, ординаторам, научным сотрудникам) правильно планировать и организовывать научно-исследовательскую деятельность, а также корректно анализировать полученные данные, на примере специальности «акушерство и гинекология», может быть им полезно в повседневной работе.
Авторы