Цель занятия: изучить гигиенические требования к естествен- ному и искусственному освещению, освоить методы определения и оценки показателей естественного и искусственного освещения помещений.
При подготовке к занятию студенты должны проработать следующие вопросы теории.
1. Состав солнечной радиации. Биологическое и гигиеническое значение лучей солнечного спектра. Общие гигиенические требования к освещению.
2. Естественное освещение. Факторы, влияющие на естественную освещенность помещений. Показатели оценки и нормирование уровня естественного освещения помещений различного назначения.
3. Гигиенические требования к искусственному освещению помещений. Источники света, их гигиеническая оценка. Системы освещения. Характеристика разных типов светильников и светозащитной арматуры.
4. Методы оценки и нормирование искусственного освещения производственных помещений.
• После освоения темы студент должен знать:
- методику проведения гигиенического обследования производственного освещения;
- определение инсоляционного режима помещений;
- проведение инструментальных и расчетных определений естественной и искусственной освещенности аптечных поме- щений;
• уметь:
- оценить состояние естественного и искусственного освещения в помещениях аптечных учреждений по результатам исследований на соответствие гигиеническим нормативам;
- оценить условия труда персонала аптек по фактору «световая среда»;
- использовать основные нормативные документы и информационные источники справочного характера для разработки гигиенических рекомендаций по улучшению освещения аптечных помещений.
Учебный материал для выполнения задания
Оптический диапазон электромагнитного излучения Солнца, достигающий границ земной атмосферы (от 100 до 60 000 нм), условно делится на три части (инфракрасную, ультрафиолетовую и видимую части солнечного спектра), так как с изменением длины электромагнитных волн изменяются свойства лучистой энергии.