Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 17. КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЙ БЛОК

Тестовые задания

Выберите правильные ответы:

1. У ребенка, 5 лет, приступообразные боли в животе, рвота, задержка отхождения газов. С момента появления боли прошло 12 ч. Год назад оперирован по поводу флегмонозного аппендицита. Целесообразно начать обследование:

1) с обзорной рентгенографии брюшной полости;

2) приема бариевой взвеси через рот;

3) гипертонической клизмы;

4) ректального исследования;

5) пальпации живота под наркозом.

2. Консервативную терапию при ранней спаечной непроходимости следует проводить в течение:

1) 3-6 ч;

2) 6-12 ч;

3) 12-24 ч;

4) 48-72 ч;

5) более 72 ч.

3. Консервативную терапию при поздней спаечной непроходимости следует проводить в течение:

1) 3-6 ч;

2) 6-12 ч;

3) 12-24 ч;

4) 24-48 ч;

5) 48-72 ч.

4. У ребенка картина странгуляционной непроходимости кишечника. Ему необходимы:

1) проведение консервативных мероприятий;

2) наблюдение;

3) прием бария, консервативные мероприятия в течение 3-6 ч;

4) срочная операция;

5) операция после предоперационной подготовки.

5. У ребенка на 4-е сутки после операции картина ранней спаечной непроходимости кишечника. Ему необходима:

1) срочная операция;

2) наблюдение;

3) прием бария, наблюдение;

4) прием бария, проведение консервативных мероприятий;

5) операция в плановом порядке.

6. При спаечно-паретической непроходимости кишечника сроки консервативной терапии не должны превышать:

1) 3-6 ч;

2) 6-12 ч;

3) 12-24 ч;

4) 24-48 ч;

5) 48-72 ч.

7. Ребенок, 10 лет. Оперирован год назад по поводу аппендикулярного перитонита. Жалобы на приступообразные боли в животе, рвоту, задержку стула. При поступлении ребенка в стационар обследование целесообразно начать:

1) с ректального пальцевого исследования;

2) ирригографии с воздухом;

3) обзорной рентгенографии брюшной полости стоя;

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 17. КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЙ БЛОК
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*