| 1. Возрастные нормы показателей крови, мочи, кала, желудочного и дуоденального содержимого, ликвора, слюны, пота и других биологических жидкостей организма ребенка. 2. Физиологические константы органов и систем. 3. Анализ функциональных проб. 4. Изменения показателей в биологических жидкостях при патологии. 5. Оценкой нарушенного гомеостаза. | 1. Составить план лабораторного и функционального исследований для конкретного пациента. 2. Произвести сбор крови, мочи, кала и других биологических жидкостей для лабораторных, функциональных и биохимических исследований. 3. Выполнить функциональные пробы. 4. Анализировать результаты лабораторных и функциональных исследований. |
| 1. Интерпретацией результатов лабораторных, функциональных и инструментальных методов диагностики у детей и подростков 2. Навыками постановки клинического диагноза на основании подтверждения предварительного диагноза результатами лабораторного, функционального и инструментального обследования детей и подростков |