Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава I. Содержание и методы учебно-полевой практики по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» (анатомия и морфология растений)

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

Полевую практику проводят после завершения учебного курса. Обычно она состоит из основной части (летней) и сезонных (весной и осенью). Традиционно практика включает в себя следующие формы работы: экскурсии группы (подгруппы) студентов под руководством преподавателя, камеральную (в лаборатории) обработку собранных материалов (описание и определение растений, их морфологический анализ, анатомическое изучение и пр.). Желательно, чтобы каждый студент вел дневник практики и ежедневно записывал результаты наблюдений, сделанные во время экскурсии и в лаборатории. Очень важно научиться вести записи лаконично и не вносить в дневник сведения, почерпнутые из литературных источников, а сосредоточиться на конкретно наблюдаемых природных явлениях, специфике изучаемых растений. Пусть в несовершенной форме, но полезно заносить в дневник возникающие в ходе работы вопросы и соображения: четко сформулированный вопрос помогает найти правильный ответ. Дневник желательно сохранять до следующих практик, проводимых на втором и старших курсах.

Самостоятельные учебно-исследовательские работы выполняются на практике обычно бригадами в составе 2-3 студентов в специально отведенное для этого время. Темы работ студенты могут выбирать сами, опираясь на интерес, возникший в ходе практики. Конечно, нужна и консультация преподавателя, так как выполнение работы зависит от условий места и времени, а также других возможностей. По результатам самостоятельной работы ее исполнители составляют отчет (результаты наблюдений, фотографии, коллекции, цифровой материал, схемы, гра-

фики и пр.). Результаты работы бригады оформляются в виде письменного отчета или как доклад на итоговой конференции.

Темы самостоятельных работ студентов иногда предварительно разрабатываются кафедрами, иногда они возникают в ходе практики.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава I. Содержание и методы учебно-полевой практики по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» (анатомия и морфология растений)
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу