Нарастающая специализация в клинике внутренних болезней нередко сопровождается утратой специалистами разных дисциплин способности к необходимости многосторонней оценки пациентов вне зависимости от диагностического описания, возникающего на основе наиболее впечатляющих симптомов и синдромов. Вместе с тем вовлеченность почек в многообразные патологические процессы делает их чрезвычайно уязвимыми к воздействию многих, часто подспудно действующих патологий. Именно это ставит патологию почек (в частности, синдром почечной недостаточности) в один ряд с такими важнейшими прогностическими признаками, как сердечная и дыхательная недостаточность.
Додипломное обучение студентов - это тот период, когда в соответствии с программой студент получает необходимые знания практически по всем разделам внутренней медицины, включая фундаментальную составляющую в форме молекулярно-генетических, физиологических и морфологических дисциплин. Одновременно это дает возможность преподавателям вузов возвращаться к проблеме диагноза заболеваний мочевыделительной системы и создавать в процессе преподавания модель понимания интегративной функции почек в протекании большого количества физиологических процессов.
Все вышесказанное определяет необходимость преподавания семиотики заболеваний почек и мочеполовой системы на пропедевтическом курсе.
Данное учебное пособие поможет студентам и молодым врачам в изучении методологии обследования пациента с заболеваниями мочеполовой системы. Оно содержит главы, посвященные анатомии мочеполовой системы, детальное описание симптомов и синдромов, встречающихся при патологии почек, и некоторые вопросы частной патологии.
Книга хорошо иллюстрирована и снабжена систематизирующими таблицами.
Все отзывы читателей будут с благодарностью приняты авторами.
В.Т. Ивашкин О.М. Драпкина