1.1. КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ КАК НАУКА, ЕЁ ЗАДАЧИ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Цель
После изучения темы студент должен иметь представление об основных этапах развития клинической фармакологии (КФ) и знать:
• понятие «клиническая фармакология»;
• её предмет и задачи;
• значение КФ для практической деятельности медицинской сестры;
• понятия «лекарственное средство» и «лекарственная форма».
Основные этапы развития клинической фармакологии
В качестве самостоятельной науки КФ сфор- мировалась во второй половине XX в.
С 30-х годов прошлого столетия начинается развитие научных основ КФ. Это совпадает с фундаментальными открытиями и началом применения сульфаниламидов, блокаторов Н1-рецепторов, фосфорорганических соединений, гипотензивных средств (раувольфинp), фенитоина и других препаратов.
В развитие представлений об индивидуальной фармакотерапии (ФТ) внесли опре- делённый вклад многие выдающиеся оте- чественные и зарубежные учёные. Развитию лекарственной токсикологии как науки о фар-
макокинетике (ФК) и фармакодинамике (ФД) лекарственных средств (ЛС) и ядов способствовал А.П. Нелюбин (1785-1858).
В трудах Н.П. Кравкова (1865-1924) были заложены основы изучения действия новых лекарственных препаратов на моделях изолированных органов. Исследованию закономерностей влияния ЛС на живой организм в условиях искусственно вызванных патологических состояний была посвящена научная деятельность М.П. Николаева (1893-1949). Кроме того, он был организатором лекционного курса по КФ, который в 30-х годах ХХ в. был введён в программу обучения в медицинских вузах (рис. 1). Создателем фармакопрофилактического направления стал Н.В. Лазарев (1895-1974), посвятивший свои работы изучению адаптогенов - средств, повышающих работоспособность и выносливость организма.