Студент должен иметь представление: о биоритмах мозга; стадиях сна; критериях оценки психической деятельности.
Студент должен знать: структуры, осуществляющие психическую деятельность; физиологические свойства коры больших полушарий; условные рефлексы, их виды; торможение условных рефлексов; формирование динамического стереотипа; электрические явления в коре больших полушарий; I и II сигнальные системы; типы ВНД; формы психической деятельности; физиологические основы памяти, речи, сознания; формирование сознательного поведения; основы интегративной деятельности ЦНС (память, речь, сон).
Студент должен уметь: использовать медицинскую и анатомическую терминологию; показывать в атласе, на таблицах и муляжах структуры, осуществляющие психическую деятельность.
11.1. ПРИНЦИПЫ РЕФЛЕКТОРНОЙ ТЕОРИИ И.М. СЕЧЕНОВА И И.П. ПАВЛОВА
Кора больших полушарий и подкорковые центры - высшие отделы ЦНС, благодаря которым осуществляются сложнейшие взаимодействия организма с окружающей средой.
Впервые представление о рефлекторной деятельности головного мозга было опубликовано И.М. Сеченовым в 1863 г. в его книге «Рефлексы головного мозга».
Идеи И.М. Сеченова в дальнейшем были развиты И.П. Павловым, разделившим все рефлекторные реакции организма на две основные группы: безусловные и условные. Он разработал метод экспериментального исследования функций коры больших полушарий у животных - метод условных рефлексов. Это позволило И.П. Павлову разработать учение о ВНД.
ВНД обеспечивает поведение человека и животных в окружающей среде и является результатом совместной деятельности коры больших полушарий и подкорковых образований. ВНД осуществляется с помощью двух механизмов: инстинктов и условных рефлексов.
11.1.1. Понятие о безусловных, условных рефлексах, инстинктах