Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогическая наука: история и современность
Глава 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ: ЛИЧНОСТЬ В ПСИХОЛОГИИ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Глава 1. ЧЕЛОВЕК ОБУЧАЮЩИЙСЯ (HOMO EDUCANDUS) В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ
Глава 2. ФИЛОСОФСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 3. ОБЩЕНАУЧНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Глава 4. "ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ?": ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ
Глава 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ: ЛИЧНОСТЬ В ПСИХОЛОГИИ
Глава 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
Глава 7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПЫТА (НАУЧЕНИЕ)
Приложение
Данный блок поддерживает скрол*