Чрезвычайно важна целенаправленная санитарнопросветительская работа с детьми, страдающими хроническими заболеваниями желудочно-кишечного тракта, а также с их близкими. Вместе с тем, проблема организации проблемно-целевого обучения данной группы пациентов в литературе не освещена. В связи с этим цели и задачи, стоящие перед гастрошколой, а также Программу обучения можно считать уникальными.
Один из наиболее сложных моментов организации работы гастрошколы - выработка понимания и мотивации у родителей ребёнка, страдающего хроническим заболеванием желудочно-кишечного тракта, необходимости обучения вместе с детьми. Немотивированность на длительное и правильное лечение, слабая информированность окружения больного ребёнка чрезвычайно негативно влияет на реабилитацию и компенсацию патологического процесса.
Основные цели гастрошколы - повышение эффективности лечения, профилактика инвалидизации больных с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта, снижение числа осложнений и тяжести течения заболевания, обеспечение контроля патологического процесса посредством целевого обучения больного и его родителей. В гастрошколе обучающихся убеждают, что без сотрудничества с больным, помощи пациента, осознающего цель лечения, имеющего адекватные знания и умеющего принять решение, ни один врач не может
обеспечить хороших результатов лечения. Особое внимание уделяют необходимости самоконтроля, а также обучению вопросам диетотерапии и фармакотерапии.
В основу деятельности гастрошколы заложены те же принципы, что и у ранее созданных проблемно-целевых школ:
• здоровье пациента может быть восстановлено только при соблюдении здорового образа жизни;
• психологическая реабилитация должна предшествовать физической;